“快乐教育”的重点不在快乐,在于教育,否则除了快乐什么也没有

现代社会竞争力大,归根到底是人才的竞争,家长为了孩子能够成才,不让孩子输在起跑线上,给孩子报了各种补习班,课外辅导班,生怕别人学了,自己孩子没学。

随着教育改革,一些有识之士强调给孩子"减负",主要表现就是减少孩子的作业量,虽然教育要求给孩子减负,但是时代形势导致家长不得不带孩子在外觅食。

“快乐教育”的重点不在快乐,在于教育,否则除了快乐什么也没有

的确现代孩子太优秀了,一个个孩子身上都是十八般武艺,有的不仅会跳舞还会画画,有的不仅是跆拳道高手还能写一手好书法,有些孩子在国学和传统文学方面有研究。

关于对于孩子教育历来有两种声音,一种是"放养式"认为孩子还处于儿童期,爱玩爱自由是孩子的天性,所以不要压抑孩子天性,让孩子的快乐学习,自有中发现自己的兴趣,但是从不逼迫孩子。

“快乐教育”的重点不在快乐,在于教育,否则除了快乐什么也没有

另一种就是"圈养式"精英教育,及对孩子要求严格,孩子每天的生活安排的井井有条,几点去吃饭,几点去上学,几点上这个补习班,什么时候又要去那个补习班,孩子仿佛一个学习的机器,按着固定的指令去执行命令。

不知您是怎么教育孩子的呢?

明星和我们有同样的烦恼,他们本来自身已经够优秀了,当然也希望孩子能够优秀,起码在某方面有过人之处。明星刘欢在坦言教育孩子的时候是这样说的,刘一丝小时候也喜欢弹琴,但是不喜欢练琴,而崇尚快乐教育的刘欢及其妻子就没坚持让孩子练琴,所以才会出现刘欢每次谈到女儿时,总有惋惜之意。

他比较后悔,他觉得,从小对孩子实行快乐教育,是不对的!因为,孩子从小,没有正确的人生观,一切,都需要家长去逼迫着他去做,这样,他才能最终拥有一技之长。

“快乐教育”的重点不在快乐,在于教育,否则除了快乐什么也没有

有这样一对爸妈,他们有俩个儿子,但是夫妻两个教育理念不同,爸爸喜欢精英式教育,妈妈则更遵从孩子天性,学习和玩全部由孩子自己安排,他们经常因为教育儿子争吵。

一次他们决定分别用自己的教育理念管孩子,大儿子爸爸管,二儿子妈妈管。大儿子每天按照爸爸罗列的计划表完成学习任务,并将当天所学内容复习纠错,按时作息并且适度娱乐,他的学习成绩也稳步上升。

“快乐教育”的重点不在快乐,在于教育,否则除了快乐什么也没有

二儿子按照妈妈的教育方法"快乐学习",学习和娱乐全凭个人好恶,孩子天性爱玩,到了学习做作业时候总是推三阻四,总想再看一会电视,再玩儿一会儿手机,每天生活习惯也不规律,常常睡得很晚,早上又起不来。

几年过去了,大儿子由于成绩优秀被推荐到重点中学,而二儿子由于习惯的自由散漫,导致学习成绩一路下滑,在班级垫底,最终只能上个一般中学。

其实我们大多数人都误读了快乐教育。

"快乐"只是途径,教育才是目的

我们一般认为的"快乐教育"就是彻底遵从孩子天性,让孩子在边玩边学,即是不然孩子感觉到压迫和痛苦的去学,但结果孩子是开心了,但结果一无所得。

"快乐教育"教育才是目的,让孩子能够学到东西。

“快乐教育”的重点不在快乐,在于教育,否则除了快乐什么也没有

教育都是有"痛苦"的成分

探寻真理,百思不得解的过程肯定是枯燥、煎熬的,任何肤浅的容易获得的快乐都是对孩子短暂且无用的。

钱文忠教授说:凭什么教育是快乐的?我实在想不通,教育怎么一定是快乐的?教育里面一定有痛苦的成分,这是不言而喻的。

“快乐教育”的重点不在快乐,在于教育,否则除了快乐什么也没有

我们小时候经常会做数学题,遇见有难度题我们的内心是"痛苦"的,想回避的。但是只要你内心坚定一下,往下去探索,等到问题解答那种成就感是你放弃他时候所不能比较的。

古人尝有"凿壁借光""十年寒窗苦读"之说,等到金榜题名之时,之前的所有苦顷刻变为快乐。

孩子都是有惰性的,需要父母"逼一把"

人常说"不逼我一把,我都不知道自己这么厉害",很多父母看到孩子学习痛苦难受,就可怜孩子,殊不知这是让孩子放弃了探求真理的过程,这样不仅让孩子对学习懒散,做别的事情也不能持之以恒。

孩子天性爱玩、好动,自我管理能力较差,父母此时不能放任,要让他们学会自律,有时间规划和学习计划。关键时刻还是要逼孩子一把。

“快乐教育”的重点不在快乐,在于教育,否则除了快乐什么也没有

总的来说,"快乐教育"本没有错,重要的是理解快乐教育的深层含义,"快乐教育"不等于"放养式"教育,任由孩子天性恣意妄为。